Bölümümüz gerek yetişmiş akademik kadrosu gerekse de sahip olduğu müfredat açısından ulusal düzeyde hatırı sayılı bir kurumdur. Henüz ilk mezunlarını 2023-2024 Eğitim-Öğretim yılı sonunda verecek olan bölümümüz, yeni kurulmakta olan bir bölüm olmanın niceliksel dezavantajlarını da taşımaktadır. Bunlardan en önemlisi akademik kadronun niceliksel olarak mevcut müfredat içerisinde yeterli olamıyor olmasıdır. Bu durumun kadronun niceliksel ve niteliksel olarak gelişmesiyle giderilmesi öngörülmektedir. Tüm bunların yanı sıra bölümümüz yine de uluslararası düzeyde araştırmalar yapma ve aynı zamanda bu kapasiteye sahip sosyologlar yetiştirme vizyonuna sahiptir. Bölüm özgörev tanımları şu şekildedir:

BÖ1 Ulusal ve uluslararası düzeyde bilgi üretmeyi ve eğitim vermeyi hedefleyen bölümümüzde öğrencilerin de gerek disiplin içi gerekse disiplinler arası sosyoloji alanına yönelik gerekli bilgileri edinmesini ve bu bilgileri kavramasını sağlamak

BÖ2 Türkiye’nin ihtiyacı olan mesleki ve genel kültürü zengin, yeniliklere açık, toplumsal yaşamın oluşum, değişim ve dönüşüm dinamiklerini hem yerel hem evrensel düzeyde anlayan, açıklayan, yorumlayan ve eleştiren sosyologlar yetiştirmek

BÖ3 Toplumsal sorunların tespitine ve çözümüne yönelik sosyal, kültürel, siyasal ve ekonomik politikalar üretilmesine bilimsel katkı sağlayan, kamu ve özel sektörde faaliyet gösteren kurum ve kuruluşlara yönelik eğitim veren ve sürekli kendini geliştiren bir bölüm olmak

Sosyoloji Bölümü Lisans Program Çıktıları şu şekildedir:
PÇ1. Sosyolojinin temel kavramlarını, kuramsal yaklaşımlarını ve bu kuramların tarihsel inşa süreçlerini tanımlar ve açıklar.
PÇ2. Sosyal bilimlerdeki temel metodolojik yaklaşımları, araştırma yöntem ve tekniklerini karşılaştırmalı olarak değerlendirir.
PÇ3. Toplumsal bir olguyu incelemek üzere nicel veya nitel bir saha araştırması tasarlar, uygular ve bilimsel standartlarda raporlar. 
PÇ4. Birey, grup ve toplum arasındaki karmaşık ilişkileri, kurumları ve toplumsal yapıların işleyişini sosyolojik bir bakış açısıyla analiz eder.
PÇ5. Araştırma sürecinde elde edilen ampirik verileri, uygun tematik veya istatistiksel analiz yöntemlerini kullanarak işler ve yorumlar. 
PÇ6. Sosyolojik veri analizinde kullanılan güncel yazılımları (SPSS, MAXQDA vb.) ve bilişim teknolojilerini mesleki düzeyde etkin bir biçimde kullanır.
PÇ7. Toplumsal sorunlara karşı sosyal sorumluluk bilinciyle hareket ederek dezavantajlı gruplar ve insan hakları bağlamında projeler veya eylem planları geliştirir.
PÇ8. Sosyolojik bilgi ve bulguları hem sözlü hem de yazılı iletişim araçlarını kullanarak sistemli ve etkili bir biçimde hedef kitleye aktarır.
PÇ9. Toplumsal olguları incelerken tarih, felsefe, psikoloji ve iktisat gibi diğer sosyal bilim disiplinlerinden faydalanarak disiplinler arası bir sentez yapar. 
PÇ10. Sosyal bilimlerde üretilen bilgiye, popüler söylemlere ve ideolojik yaklaşımlara karşı eleştirel ve sorgulayıcı bir tutum sergiler.
PÇ11. Bağımsız olarak bilimsel bir çalışma yürütebilme ve aynı zamanda disiplin içi/disiplinler arası ekiplerde uyumlu ve etkin çalışabilme becerisi gösterir.
PÇ12. Güncel toplumsal sorunları (göç, kentleşme, yoksulluk vb.) tespit eder ve bu sorunların çözümüne yönelik yenilikçi sosyal politika önerileri üretir.
PÇ13. Sosyolojik araştırmalarda ve mesleki uygulamalarda bilimsel tarafsızlık, fikri mülkiyet ve mahremiyet gibi mesleki etik ilkelere harfiyen uygun davranır.
PÇ14. Evrensel ve yerel düzeydeki kültürel farklılıkları tanır, bu farklılıklara saygı duyar ve toplumsal cinsiyet, etnisite, inanç gibi konularda önyargısız bir yaklaşım benimser.
PÇ15. Yaşam boyu öğrenme ilkesini benimseyerek alanındaki bilimsel/teknolojik gelişmeleri takip eder ve kendi mesleki bilgi birikimini sürekli günceller.